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Chicagos LehrerInnen zeigen, wie es geht - Mit einem elftätigen Streik haben sie die Stadtregierung zu weitreichenden Zugeständnissen gezwungen
analyse und kritik: 654/2019 (Zeitschrift: 21)
Bruch der Sozialpartnerschaft - Widerstand gegen neues Dienstrecht für LehrerInnen in Österreich gescheitert
analyse und kritik: 590/2014 (Zeitschrift: 15)
Kaum Qualitätszeit in Dänemark - Der dänische Staat sperrt 900.000 SchülerInnen und ihre LehrerInnen aus
analyse und kritik: 582/2013 (Zeitschrift: 14)
Alarm auf der Elbinsel - In Hamburgs Süden wehren sich LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen gegen immer schlechtere Bedingungen an den Schulen
(Interview)
analyse und kritik: 583/2013 (Zeitschrift: 17)
Kein Abstellraum für Kinder - Der Kampf der LehrerInnen in Portugal
analyse und kritik: 528/2008 (Zeitschrift: 25)
Aufstand in Oaxaca - Im Süden Mexikos geht der Widerstand der LehrerInnen gegen die Angriffe der Bundespolizei weiter
analyse und kritik: 511/2006 (Zeitschrift: 18)
Auch nach zehn Jahren keine Aufklärung - In diesem Jahr jährte sich zum zehnten Mal das Verschwinden von 43 mehrheitlich indigenen Studenten der "Escuela Normal Rural", eines LehrerInnenseminars in Ayotzinapa, Mexiko
Contraste: 483/2024 (Zeitschrift: 8)
Besprechungen Pädagogik
(AK ReligionslehrerInnen im ITP, Künstliche Intelligenz oder kritische Vernunft. Wie Denken und Lernen durch die Digitalisierung grundlegend verändert werden.)
Das Argument: 337/2021 (Zeitschrift: 289-290)
Besprechungen Pädagogik
(Luise Berg-Ehlers: Klug, rebellisch, emanzipiert. Lehrerinnen mit Weitblick)
Das Argument: 328/2018 (Zeitschrift: 586-587)
Waldorfschulen auf Rechtskurs - Wiederholt fielen völkische LehrerInnen, "Reichsbürger" und VerschwörungstheoretikerInnen an Waldorfschulen auf
Der Rechte Rand: 156/2015 (Zeitschrift: 24-25)
"Differenzierung von Rassen in Klassen" - Extrem rechte Lehrerinnen und Erzieherinnen auf dem Vormarsch
Der Rechte Rand: 105/2007 (Zeitschrift: 23)
Brutale Reformen - LandschullehrerInnen kämpfen gegen neoliberale Reformen und für die Rechte der indigenen Bevölkerung
Direkte Aktion: 232/2015 (Zeitschrift: 9)
Für etwas besseres als die Schule... - Gegen Leistungsterror, soziale Selektion und die Diktatur der LehrerInnen!
Eigenverlag: 2011 (Broschüre: 12)
Rassistisches Mobbing in der Schule - Informationen für Eltern und LehrerInnen
Eigenverlag: 2010 (Broschüre: 43-44)
Wohin geht's - Schule der Zukunft - Reader zur LehrerInnenbildung
Eigenverlag: 1996 (Broschüre: 34)
Zur Situation der Lehrerinnen in der Zeit des Nationalsozialismus
Fischer: 1981 (Aufsatz: 105-130)
"Zölibat - ohne uns!" - Die soziale Situation und politische Einstellung der Lehrerinnen in der Weimarer Republik
Fischer: 1981 (Aufsatz: 79-104)
Zur Rolle von LehrerInnen im Schulunterricht
Forum Wissenschaft: 03/2018 (Zeitschrift: 33-36)
Fragmentarisierung und Bewertungsmarathon - Zur Kritik der LehrerInnenbildung in Hessen
Forum Wissenschaft: 03/2018 (Zeitschrift: 29-32)
Privilegierte Kirchen - Gegenwart und Zukunft des Religionsunterrichts
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 37-39)
Unter Pädagogen - Erfahrungen in der hessischen Lehrerausbildung
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 33-36)
Sexualerziehung in (Grund-)schulen - Situation und Optionen für die Lehrerbildung
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 29-32)
Schulische politische Bildung - Inhaltslosigkeit als neue Ideologie?
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 24-28)
Gute Bildung für eine demokratische, soziale und inklusive Gesellschaft - Die GEW-Leitlinien für eine innovative LehrerInnenbildung
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 20-23)
Neordnung der LehrerInnenbildung - Politische Auseinandersetzungen im Zeichen des Nachwuchsmangels
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 16-19)
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