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Said, Erika:
Zur Situation der Lehrerinnen in der Zeit des Nationalsozialismus
Fischer: 1981 (Aufsatz: 105-130)
Kampmann, Doris:
"Zölibat - ohne uns!" - Die soziale Situation und politische Einstellung der Lehrerinnen in der Weimarer Republik
Fischer: 1981 (Aufsatz: 79-104)
Stoffe bedrucken - an Flüchtlinge erinnern
(Separatdruck der Schweizerischen Flüchtlingshilfe (SFH) aus der "Schweizerischen Arbeitslehrerinnen-Zeitung" (SALZ) Nr. 2/1985)
 1985 (Broschüre: 4)
Sprenger, Ute:
Schulbuch aus dem Genlabor - Bildungsforum der Industrie als getarnte Imagewerbung im Internet für BiologielehrerInnen an US-amerikanischen Highschools
GID: 115/1996 (Zeitschrift: 13-15)
Dietrich, Ingrid:
"Voll integriert?" - Die schulische Situation von Zuwanderer-Kindern und ihre diskursive Verarbeitung durch LehrerInnen und betroffene Eltern
Westfälisches Dampfboot: 1997 (Aufsatz: 121-138)
Winkler, Dietmar:
Schule machhen - aber wie? - Viele LehrerInnen kneifen, wenn es im schulischen Unterricht um das Politikum Gentechnik gehen soll. Das "Biotech mobil", das z.Zt. in Bayern herumfährt, ist sicher auch nicht die richtige Antwort
GID: 124/1998 (Zeitschrift: 8-10)
AStA Uni Dortmund:
Wohin geht's? - Reader zur LehrerInnenausbildung - Schule der Zukunft
1993 (Broschüre: 36)
Asta der Uni Dortmund (Hrsg.):
Wohin geht's - Schule der Zukunft - Reader zur LehrerInnenbildung
Eigenverlag: 1996 (Broschüre: 34)
Landeskoordinierung der Juso-Hochschulgruppen NRW:
"LehrerInnenausbildung" - Materialservice Special
1996 (Broschüre: 100)
Volz, Rahel:
Contra Kopftuch bei Lehrerinnen
terre des femmes: 01/2004 (Zeitschrift: 6)
Laudowicz, Edith:
Pro Kopftuch bei Lehrerinnen
terre des femmes: 01/2004 (Zeitschrift: 7)
Baumann, Till:
Von Umwegen und Abkürzungen - LehrerInnen lernen in chilenisch-deutschen Austauschprogrammen
(Ilse Schimpf-Herken, Ingrid Jung: Das Fremde als Chance. Wie entstehen Lernprozesse? Erfahrungen in der Bildungsarbeit mit chilenischen und deutschen LehrerInnen)
 ila: 279/2004 (Zeitschrift: 62)
Schimpf-Herken, Ilse:
Die Kultur des Schweigens überwinden - Deutsche und chilenische LehrerInnen setzen sich gemeinsam mit ihrem Alltag und ihrer Vergangenheit auseinander
(Schwerpunkt: Umkämpfte Erinnerung. Erinnerungspolitiken in Lateinamerika)
 Lateinamerika Nachrichten: 363-364/2004 (Zeitschrift: 55-59)
Zepeda, José Antonio:
"Nicaragua ist kein armes Land - wir sind ein verarmtes Land" - LehrerInnen fordern ihre Rechte in einem ungleichen System
(Schwerpunkt: Privatisiert. Lateinamerika: Öffentliche Güter ganz privat; Interview mit dem Vorsitzenden der LehrerInnen-Gewerkschaft ANDEN und dem Abgeordneten der FSLN)
 Lateinamerika Nachrichten: 361-362/2004 (Zeitschrift: 45-47)
Brauns, Nick:
In der falschen Sprache gesungen - Trotz Gesetzänderung geht die Repression gegen kurdischsprachige LehrerInnen in der Türkei weiter
Rote Hilfe: 02/2003 (Zeitschrift: 19)
"Der bisherige Verlauf lässt sehr auf die Mobilisierungen im nächsten Schuljahr hoffen..." - Italien: Mobilisierung gegen den Stellenstreichungserlass / Kurzer Bericht zur Bewegung der LehrerInnen in Frankreich
Wildcat: 66/2003 (Zeitschrift: 49-54)
Frankreich, im September 2003 - Notizen aus Paris zur Situation nach den Ferien: Die gelungene Stilllegung der LehrerInnenstreiks und Schulbesetzungen
Wildcat: 67/2003 (Zeitschrift: 64-65)
Sundermann, Jutta :
Die Regenbogen-Kämpfer-Mappe
(Für Kinder verständlich und anregend erklärt, sich schon in der Schule und Freizeit mit Umweltthemen auseinandersetzen und Aktionen mit Freunden oder Eltern und LehrerInnen gestalten und organisieren)
 2000 (Broschüre: 131)
Arnold, Alix:
Polizeigewalt gegen streikende LehrerInnen - Nach dem Tod eines Gewerkschafters kommt es zu Massenprotesten in Argentinien
(05.04.2007 Carlos Fuentealba, in Neuquén)
 ila: 306/2007 (Zeitschrift: 40)
Pulquo, Marco:
Rohrstock von oben - PRI-Gouverneur ordnet brutales Vorgehen gegen streikende LehrerInnen an
(Oaxaca)
 Lateinamerika Nachrichten: 385-386/2006 (Zeitschrift: 10-11)
Nachtrag zu den LehrerInnenstreiks in Frankreich im Frühsommer 2003
(Was bisher geschah)
 Wildcat: 69/2004 (Zeitschrift: 59-60)
Beinhauer, Markus:
Schwimmlehrerinnen - ... und andere deutsche Katastrophen
Graswurzelrevolution: 297/2005 (Zeitschrift: 2)
Kröger, Martin:
Hurra, die Hauptschule brennt! - Die LehrerInnen der Hauptschule in Berlin-Neukölln betrachten ihre Schulform als gescheitert
(Rütli-Oberschule)
 jungle World: 14/2006 (Zeitschrift: 10)
jf:
Aufstand in Oaxaca - Im Süden Mexikos geht der Widerstand der LehrerInnen gegen die Angriffe der Bundespolizei weiter
analyse und kritik: 511/2006 (Zeitschrift: 18)
Rüegg, Susanne:
Weiterbildung und Schulentwicklung - Eine empirische Studie zur Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern
(Wie wichtig Weiterbildung für LehrerInnen ist)
 Peter Lang: 2000 (Buch: 338)
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