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Campos, Luis:
Macris Angriff auf den öffentlichen Dienst - Argentiniens LehrerInnen nehmen im Kampf gegen die Neuauflage neoliberaler Politik eine Schlüsselrolle ein
(Schwerpunkt: Kämpfe der LehrerInnen)
ila: 415/2018 (Zeitschrift: 10-11)
Hentges, Gudrun/Lösch, Bettina/Eis, Andreas:
Schulische politische Bildung - Inhaltslosigkeit als neue Ideologie?
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 24-28)
Notz, Gisela:
"Fräulein Lehrer" - Der lange Weg zur Lehrerin als Frauenberuf
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 4-7)
Sielert, Uwe:
Sexualerziehung in (Grund-)schulen - Situation und Optionen für die Lehrerbildung
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 29-32)
Gerber, Philipp:
Eskalierte Evaluation - Die Zwangsevaluierung von LehrerInnen stößt auf erbitterten Widerstand der Gewerkschaft
Lateinamerika Nachrichten: 499/2016 (Zeitschrift: 40-41)
Bindseil, Ilse:
"Sie sind Lehrerin!" - Zehn Anekdoten aus dem Berufsleben
(literatur konkret 41/2016: Klassenziel verfehlt. Schule, Bildung und Erziehung)
konkret: 10/2016 (Zeitschrift: 18-19)
Brandt, Eberhard:
Neordnung der LehrerInnenbildung - Politische Auseinandersetzungen im Zeichen des Nachwuchsmangels
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 16-19)
Engartner, Tim/Krisanthan, Balasundaram:
"Wirtschaft macht Schule" - Bildung auf dem Altar von Interessen. Einblick in den Lobbyismus von Unternehmen an Schulen
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 12-15)
Apaza, Severo:
Praxis und Theorie für ein gutes Leben - Interview mit dem Generalsekretär der StadtlehrerInnengewerkschaft von La Paz
(Schwerpunkt: Kämpfe der LehrerInnen)
ila: 415/2018 (Zeitschrift: 16-19)
Birke, Peter:
Kaum Qualitätszeit in Dänemark - Der dänische Staat sperrt 900.000 SchülerInnen und ihre LehrerInnen aus
analyse und kritik: 582/2013 (Zeitschrift: 14)
Sommaruga, Sergio/Gallardo, Matías:
Wir legen uns mit den Reichsten an - Interview mit dem Generalsekretär und dem Vorstandsmitglied von SINTEP, der Gewerkschaft der Beschäftigten in den privaten Bildungseinrichtungen Uruguays
(Schwerpunkt: Kämpfe der LehrerInnen)
ila: 415/2018 (Zeitschrift: 22-24)
Horst, Christoph:
Privilegierte Kirchen - Gegenwart und Zukunft des Religionsunterrichts
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 37-39)
Oueslati, Ramses Michael:
Alarm auf der Elbinsel - In Hamburgs Süden wehren sich LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen gegen immer schlechtere Bedingungen an den Schulen
(Interview)
analyse und kritik: 583/2013 (Zeitschrift: 17)
Conrad, Franziska:
Fragmentarisierung und Bewertungsmarathon - Zur Kritik der LehrerInnenbildung in Hessen
Forum Wissenschaft: 03/2018 (Zeitschrift: 29-32)
Arnold, Alix:
Für bessere Löhne und Bildung - Der lange Streik der LehrerInnen 2017 in Peru
(Schwerpunkt: Kämpfe der LehrerInnen)
ila: 415/2018 (Zeitschrift: 12-13)
Hösler, Joachim:
Unter Pädagogen - Erfahrungen in der hessischen Lehrerausbildung
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 33-36)
Klomfaß, Sabine:
Rassismus in der LehrerInnenbildung? - Zur Relevanz rassismustheoretischer Ansätze für einen professionellen Umgang mit Vielfalt und Ungleichheit
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 8-11)
Franken, Lina:
Zur Rolle von LehrerInnen im Schulunterricht
Forum Wissenschaft: 03/2018 (Zeitschrift: 33-36)
Boueke, Andreas:
Eine Lehrerin in traditioneller Tracht - An der Deutschen Schule in Guatemala-Stadt wird nun auch die Maya-Sprache Kaqchikel unterrichtet
ila: 408/2017 (Zeitschrift: 43-44)
Keller, Andreas:
Gute Bildung für eine demokratische, soziale und inklusive Gesellschaft - Die GEW-Leitlinien für eine innovative LehrerInnenbildung
(Schwerpunkt: Frohe Zukunft für die Schule? Perspektiven der LehrerInnenbildung)
Forum Wissenschaft: 04/2017 (Zeitschrift: 20-23)
Pagels, Saskia:
Brutale Reformen - LandschullehrerInnen kämpfen gegen neoliberale Reformen und für die Rechte der indigenen Bevölkerung
Direkte Aktion: 232/2015 (Zeitschrift: 9)
Degott, Camille:
Packende Lektionen - Eine engagierte Geschichtslehrerin in der Banlieue
(Marie-Castille Mention-Schaar: Die Schüler der Madame Anne)
An.schläge: 07/2015 (Zeitschrift: 42)
Sancho, Gabriela:
Das Recht auf Bildung verteidigen! - Die lateinamerikanischen LehrerInnengewerkschaften wehren sich gegen das Geschäft mit der Bildung
(Schwerpunkt: Kämpfe der LehrerInnen)
ila: 415/2018 (Zeitschrift: 4-6)
Gerber, Philipp:
"Moderate Gewaltanwendung" a la mexicana - Bislang neun Tote bei Polizeirepression gegen streikende LehrerInnen im Bundesstaat Oaxaca
(CNTE)
Lateinamerika Nachrichten: 505-506/2016 (Zeitschrift: 21-23)
Gerber, Philipp:
Staatsfeind Nr. 1 - Die LehrerInnengewerkschaft CNTE ist Zielscheibe staatlicher Diskreditierung und Repression in Mexiko
(Schwerpunkt: Kämpferisch, korrupt, kriminalisiert. Gewerkschaften in Lateinamerika)
Lateinamerika Nachrichten: 495-496/2015 (Zeitschrift: 6-10)
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