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Lebendiges Lernen - In Longo maï, wie fast überall auf der Welt, fühlen wir uns von den aktuellen Diskussionen über gegenseitiges Einvernehmen und Feminismus betroffen. Über das kollektive Schweißprojekt für Frauen
Contraste: 427/2020 (Zeitschrift: 5)
Genossenschaften in anderen Ländern kennenlernen - Studienfahrt Schweiz und Südtirol
(KISS-Genossenschaften)
Contraste: 425/2020 (Zeitschrift: 7)
"Emotionale Kompetenz" - Interview: Glücklichsein lässt sich lernen
(Schwerpunkt: Glück & Gleichheit. Was Glücklichsein mit Geschlecht und Gesellschaft zu tun hat)
An.schläge: 07/2018 (Zeitschrift: 22-23)
Aufbruch Ost - Entsteht hier eine rebellische Arbeiter- und Jugendbewegung? Gespräch
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 54-59)
Was bewegt die Generation Greta?
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 12-19)
Lesen lernen - Erinnerung an den Studienbeginn im legendären Jahr 1965
konkret: 06/2017 (Zeitschrift: 44-45)
Von Szymon Datner lernen - Zur Dokumentation der Verbrechen der Wehrmacht in Polen aus jüdischer Sicht
(Schwerpunkt: "Verbrechen der Wehrmacht" - Anmerkungen zu einer Ausstellung)
Mittelweg 36: 05-06/2021 (Zeitschrift: 126-156)
"... und noch dazu eine Frau!" - Clara Zetkins Feminismus für alle
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 134-139)
Die Kunst der Kampagne - Gewinnen in fünf Schritten
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 90-97)
About the days ahead - Fotodokumentation
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 32-35)
Das grüne Projekt
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 26-31)
Was die Mosaik-Linke vom Konzept der Volksuni und der strukturellen Hegemonie lernen kann
(Schwerpunkt: Mosaik-Linke)
Das Argument: 331/2019 (Zeitschrift: 92-99)
Eingefädelt - Eine Arbeitshilfe für MultiplikatorInnen - Lernen und Aktiv werden - Am Beispiel der globalen (Sport-) Bekleidungsproduktion
(+CD-ROM + 11 Aktionskarten)
Eigenverlag: 2015 (Broschüre: 78)
Von Detroit lernen - Recht auf Stadt im Ruhrgebiet
Eigenverlag: 2014 (Broschüre: 8)
Auf Augenhöhe - Was LehrerInnen von uns lernen können. Gespräch mit 2 Schülerinnen der Related Crew auf dem Campus Rütli
(Schwerpunkt: Schule machen)
LuXemburg: 02/2021 (Zeitschrift: 30-33)
Würde für alle - Überlegungen zu Jan Kortes "Die Verantwortung der Linken"
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen; Jan Korte: Die Verantwortung der Linken)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 128-133)
"Keinen Pfennig den Fürsten" - Wie ein linker Volksentscheid in der Weimarer Republik Furore machte
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 122-127)
Kultur Global Lernen - Ideen und Methoden für Kultursensibles Globales Lernen
2013 (Buch: 31)
Verlernen lernen - Bericht von der Documenta in Athen
konkret: 06/2017 (Zeitschrift: 52-54)
Was Organizing (nicht) ist
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 98-103)
Von Lateinamerika lernen - "Der Staat in Lateinamerika. Kolonialität, Gewalt, Transformation" bringt lateinamerikanische Staatstheorien in den deutschen Wissenschaftsdiskurs
(Alke Jenss/Stefan Pimmer (Hrsg.): Der Staat in Lateinamerika. Kolonialität, Gewalt, Transformation)
Lateinamerika Nachrichten: 499/2016 (Zeitschrift: 52)
Von und mit Amazonien lernen - Zum Tod von Elmar Altvater
Lateinamerika Nachrichten: 527/2018 (Zeitschrift: 52)
Revolutionäre Tatkraft
(Steffen Lehndorff: New Deal heißt Mut zum Konflikt. Was wir von Roosevelts Reformpolitik der 1930er Jahre heute lernen können)
Sozialismus: 01/2021 (Zeitschrift: 64-65)
Perspektiven verschieben - Was die Linke vom Widerstand in Standing Rock lernen kann
Arranca!: 51/2017 (Zeitschrift: 56-57)
Autonomie und Kooperation - Inhalt: Grundlagen zu Herrschaftsverhältnissen, Aspekte herrschaftsfreier Organisierung: Herrschaftsfrei wirtschaften, Horizontalität, Strafe und Intervention, Umweltschutz, Lernen, Aneignen, Wissen vermitteln
(Die Gesellschaft ist von komplexen Herrschaftsverhältnissen durchzogen, die bis in unser Denken reichen. Das Buch zielt darauf ab, eine grundsätzliche Herrschaftskritik mit der Frage zu verbinden, was konkret-utopische Gegenentwürfe sein können)
Widerstand und Vision: 2005 (Buch: 195)
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