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Die Aneignung der Produktionsmittel wird eine destruktive Sache sein - Zwei Mitglieder des anarchistische Netzwerks Crimethinc sprechen darüber, welche Chancen sich aus der gegenwärtigen Krise ergeben können und was von der Occupy-Bewegung zu lernen ist
jungle World: 50/2012 (Zeitschrift: 8-11)
Weltdeklaration "Bildung für alle" und Aktionsrahmen zur Befriedigung der grundlegenden Lernbedürfnisse - Beschlüsse der Weltkonferenz vom März 1990
1990 (Buch: 55)
Kämpfen, leben, lernen - Georg-von-Rauch-Haus
Eigenverlag: 1972 (Buch: 266)
Georg v. Rauch-Haus - Kämpfen Lernen Leben
Eigenverlag: 1972 (Buch: 268)
Lernen: Geschichte Weimarer Republik subversiv
Stroemfeld/Roter Stern: 1971 (Buch: 280)
Wissen wollen können müssen - Texte zu emanzipatorischer Lernkultur von unten
(fragend voran - Hefte zu Widerstand & Vision #1)
 2006 (Broschüre: 90)
So einen wie Sie wollten wir schon immer kennenlernen
1991 (Broschüre)
"Schulen mit großem Anteil von Kindern mit Migrationshintergrund wird weniger gelernt."
Eigenverlag: 2011 (Aufsatz: 12-13)
Lernen, anonym zu leben - Erfahrungen aus dem Wohnprojekt Rosa. Interview mit den Leiterinnen der anonymen Jugendeinrichtung für junge ausländische Frauen
terre des femmes: 2002 (Aufsatz: 46-50)
ZU protokoll - Kolloqium mit deutschen Bürgerrechtlern und französischen Politologen "Bastille 1789 - Berlin 1989"
Konkret Literatur Verlag: 1996 (Aufsatz: 241-243)
Von Kronprinzen, Nazis und Schlössern - Die Hohenzollern als Unterstützer des NSDAP
Antifaschistisches Infoblatt: 139/2023 (Zeitschrift: 20-21)
Unter Burschenschaftlern: Messerattacke ohne öffentliches Interesse ?
Antifaschistisches Infoblatt: 139/2023 (Zeitschrift: 4)
Writers international - Interview mit zwei Künstlern und Graffiti-Writern aus Berlin; Teil 2
(Schwerpunkt: Aktion und Kunst im öffentlichen Raum)
 Rote Hilfe: 03/2023 (Zeitschrift: 33-35)
Symbolische Lichtblicke - Interview mit zwei Künstlern und Graffiti-Writern aus Berlin; Teil 1
(Schwerpunkt: Aktion und Kunst im öffentlichen Raum; 1UP Crew)
 Rote Hilfe: 03/2023 (Zeitschrift: 24-27)
Von den Kämpfen lernen - Interview mit einem Mitarbeiter von Gorillas über den Arbeitskampf
(Schwerpunkt: Welchen Preis hat Schönheit?)
 Junge Stimme: 93/2022 (Zeitschrift: 34-35)
Biographieforschung als Lernprozess - Eine solidarische Hinwendung zum Konkreten
(Schwerpunkt: Studieren nach Auschwitz. Vergangenheit und Gegenwart der Auseinandersetzung um den IG Farben Campus)
 diskus: 01/2021 (Zeitschrift: 40-45)
"Wir lernen kämpfen - Stück für Stück" - Drei Beschäftigte der Arbeiterwohlfahrt (AWO) berichten über Auseinandersetzungen um Anerkennung und einen Tarifvertrag. Interview
analyse und kritik: 677/2021 (Zeitschrift: 23)
Wie kann Schule als Lern- und Lebensraum schöner werden?
(Schwerpunkt: Schule machen)
 LuXemburg: 02/2021 (Zeitschrift: 54-59)
Lebendiges Lernen - Immer wieder docken auch junge Menschen in den Kooperativen von Longo maï in Südfrankreich an. Interview
Contraste: 447/2021 (Zeitschrift: 8)
Entlastung ist Handarbeit - Eine Erfolgsgeschichte aus Jena
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
 LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 80-81)
Eine Welt zu gewinnen - Linke Erfolge aus zwei Jahrzehnten
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
 LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 10-11)
Lernprozesse
Wildcat: 107/2021 (Zeitschrift: 6-9)
Zusammen mehr Wirkkraft entfalten - Zum ersten Mal soll in diesem Jahr das "Cömp" stattfinden. Vom 21. bis 25. Juli können sich dort Menschen in der Freien Feldlage in Harzgerode über Erfahrungen austauschen, gemeinsam lernen und in die Selbstreflexion gehen
(Camp für Gemeinschaftsökonomien)
 Contraste: 439/2021 (Zeitschrift: 5)
Von Solidarisierungen und Dränglern - Interview mit einem zivilen Prozessbeobachter über den Prozess am Landgericht Erfurt zur Vergewaltigung durch zwei Polizisten
Lirabelle: 23/2020 (Zeitschrift: 20-21)
Von Wunderheilern und KGB-Spitzeln
Antifaschistisches Infoblatt: 122/2019 (Zeitschrift: 38-39)
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