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Wettig, Hannah:
Glaubenskrieg im Klassenzimmer - Wie kann religiösem Mobbing an Schulen begegnet werden?
(Konflikte zwischen Schülern aufgrund religiöser Zugehörigkeit werden häufiger, am meisten unter Kindern muslimischen Glaubens. Dagegen helfen würde ein gemeinsamer Unterricht, der verschiedene Religionen betrachtet, sagen zahlreiche Experten für Isla)
jungle World: 51/2024 (Zeitschrift)
Jung, Anne:
Mpox-Epidemie: Wieder nichts gelernt?
(Im August 2024 hat die Weltgesundheitsorganisation nach dem massiven Ausbruch von Mpox-Viruserkrankungen in mehreren afrikanischen Staaten die höchste Alarmstufe ausgerufen - eine "gesundheitliche Notlage internationaler Tragweite".)
Blätter für deutsche und internationale Politik: 11/2024 (Zeitschrift)
Stupka, Jenny:
Konflikte ohne Ende?
(In demokratischen Planungsprozessen prallen Unterschiede aufeinander. Was müssen wir lernen, damit kollektive Entscheidungsprozesse funktionieren?)
LuXemburg: 01/2024 (Zeitschrift)
Chaffer, Jonathan/Swedberg, Karl:
jQuery lernen und einsetzen - Bessere Webanwendungen mit einfachen JavaScript-Techniken entwickeln
dpunkt: 2012 (Buch: 400)
Lueken, Sabine:
Der Elefant im Raum - Wie umgehen mit den Denkmälern von Sklavenhändlern, Rassisten und Kolonialherren?
konkret: 08/2020 (Zeitschrift: 48-49)
Conti, Sabine:
Das Handwerkszeug erlernen - Für gemeinschaftliche Wohnprojekte spielt die eingetragene Genossenschaft zunehmend eine wichtige Rolle bei der Wahl der Rechtsform
Contraste: 466-467/2023 (Zeitschrift: 7)
Sänger, Fabian:
Manipulieren will gelernt sein - Storytelling, Kommunikationsstrategie, Framing, Manipulation - im Zeitalter der postfaktischen Politik ist alles möglich
(Jeder kann heute Unterricht in Manipulation nehmen. Das Angebot an Framing-Seminaren boomt, gerade in der NGO-Szene. Die Affirmation postfaktischer Politik ist gesellschaftsfähig.)
jungle World: 01/2024 (Zeitschrift: 2-3)
hh:
Jahrbuch Globales Lernen 2014 - Waren Sie überhaupt schon mal da?
2014 (Buch: 192)
Keller, Caro:
Erinnern, bilden und weiterkämpfen - Zehn Jahre NSU-Komplex: Trotz Zuhören, Lernen und Vernetzen stehen wir woanders, aber immer noch am Anfang
analyse und kritik: 675/2021 (Zeitschrift: 26)
Dambacher, Jochen:
Durch Lernkultur zur Dachgenossenschaft - Aus der Gruppe Öko.See.Dorf ist mittlerweile ein wachsendes Netzwerk an gemeinschaftlich organisierten und nachhaltigen Wohnprojekten entstanden
(Schwerpunkt: Demokratie in Genossenschaften)
Contraste: 471/2023 (Zeitschrift: 11)
Hagedorn, Nicolai:
Eine Galerie des Schaurig-Schönen - Die Ausstellung "Kunst für keinen" zeigt Werke von Künstlern, die sich während des "Dritten Reichs" vom NS-Regime fernhielten, aber im Land blieben
(Kunsthalle Schirn: Kunst für keinen. 1933-1945)
konkret: 04/2022 (Zeitschrift: 60-61)
Bali, Garip:
Was können wir vom migrantischen Selbstschutz der 1990er lernen? - Interview über die Pogromjahre nach der Wende, migrantische Jugendgangs und die Geschichte der Antifasist Gençlik
(Schwerpunkt: Hanau ist überall. Migrantifa. Selbstorganisation, Selbstverteidigung, Streik. Nach den rassistischen Morden braucht es neue Strategien)
analyse und kritik: 658/2020 (Zeitschrift: 18)
Bauz, Ingrid/Brüggemann, Sigrid/Maier, Roland:
Die Geheime Staatspolizei in Württemberg und Hohenzollern
Schmetterling: 2013 (Buch: 477)
Wiegel, Gerd:
Verlierer mit Stammwählern - Die AfD nach der Bundestagswahl
Antifaschistisches Infoblatt: 133/2021 (Zeitschrift: 38-39)
Rein, Harald:
Wer, wann und wodurch? - Zwischen 1998 und 2004 gab es drei gelungene Protestbewegungen gegen Sozialleistungskürzungen - daraus lässt sich etwas für die Proteste gegen die Inflation lernen
(Schwerpunkt: Heißer Herbst)
analyse und kritik: 685/2022 (Zeitschrift: 13)
Gärtner, Stefan:
Berührt, verführt - Schriftstellern für Deutschland: Nora Bossong machte für den "Spiegel" einen Kurzbesuch bei der Bundeswehr
konkret: 01/2023 (Zeitschrift: 52-53)
K., Bettina:
Ziviler Ungehorsam ist wie Fahrradfahren: Das verlernt mensch nicht - Warnblockade am AKW Neckarwestheim mit Aktivisti-Reaktivierung
Graswurzelrevolution: 475/2023 (Zeitschrift: 17)
Schaefer, Thomas:
Unter Oberweltlern - Jana Costas erzählt Geschichten von Reinigungskräften am Potsdamer Platz
(Jana Costas: Im Minus-Bereich. Reinigungskräfte und ihr Kampf um Würde)
konkret: 07/2023 (Zeitschrift: 55)
Kempfle, Alex:
Mein Praktikum bei der Graswurzelrevolution - Gewaltfrei kämpfen, lernen, Spaß haben und tolle Menschen kennenlernen
Graswurzelrevolution: 481/2023 (Zeitschrift: 22)
Ardila, Erika Gómez:
"Das SEM schickt uns in die Höhle des Löwen" - Liliana Mideros Montenegro, Ludy Dyanna Hernandez Ruiz und Erika Gómez Ardila haben sich vor ein paar Monaten in einem Bundesasylzentrum kennengelernt. Sie flohen mit ihren Kindern aus Kolumbien, weil sie in Todesgefahr lebten.
Megafon: 502/2024 (Zeitschrift: 3-4)
Barrera, Bárbara:
"Feminismus muss lernen, sich zu dekolonisieren" - Die afrokaribische Autorin und Aktivistin Yuderkys Espinosa im Interview
(Yuderkys Espinosa ist eine einflussreiche Stimme im lateinamerikanischen Feminismus.)
Lateinamerika Nachrichten: 597/2024 (Zeitschrift)
Wompel, Mag:
Arbeitsrechte für alle - Darf der Blick aus 2023 auf die Streiks von 1973 ein nostalgischer sein? Das Kapital hat daraus gelernt...
Graswurzelrevolution: 483/2023 (Zeitschrift: 13-14)
Möller, Mario:
Ressentimentgeladene Nostalgie gegen den Westen - Oder wie Sahra Wagenknecht lernte, Ludwig Erhard zu lieben. Über das BSW
Bahamas: 95/2024 (Zeitschrift: 10-15)
Susemichel, Lea/Eismann, Sonja:
"Andere Medien können sehr viel von uns lernen" - Gespräch: Wie marktförmig muss Feminismus heute sein, um wahrgenommen zu werden? Und wie gehen feministische Medienmacherinnen mit diesem Druck um?
(Schwerpunkt: Making the Revolution Irresistible. Wie sexy soll Feminismus sein?)
An.schläge: 07/2023 (Zeitschrift: 18-19)
Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg:
Globales Lernen: Wem nützt der Welthandel? - Hamburger Unterrichtsmodelle zum KMK-Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
2012 (Buch: 80)
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