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Das Erlernen der Totgeburt - Roman
(Kinder)
Rowohlt: 1979 (Buch: 474)
Das große Kennenlernen - Wie die Revolte vom Taksim-Platz die Türkei verändert
(Schwerpunkt: Der Sultan gibt Gas. Revolte und Repression in der Türkei)
jungle World: 25/2013 (Zeitschrift: 3)
Interkulturelle Konflikte - Seminar zu Konzepten und Verfahren interkulturellen Lernens
Eigenverlag: 1996 (Broschüre: 150)
Aus der Geschichte lernen - Texte der Veranstaltungsreihe Ex-Anti-NATO-Gruppe
(Teil A: Von der nicht gemachten Revolution zum Faschismus; Teil B: Vom Antisemitismus zur Ausländerfeindlichkeit?; Teil C: Faschismus an der Macht)
1989 (Broschüre: 52)
Seiner Zeit weit voraus - Heutige panafrikanische Bewegungen können von Thomas Sankara lernen
analyse und kritik: 577/2012 (Zeitschrift: 33)
Von und mit Amazonien lernen - Zum Tod von Elmar Altvater
Lateinamerika Nachrichten: 527/2018 (Zeitschrift: 52)
Kann man aus Kriegen lernen? - Zur Bedeutung von Kriegen im 20. Jahrhundert
(Europäisches Gespräch zu den Ruhrfestspielen 1994)
Klartext: 1995 (Buch: 144)
Besprechungen Pädagogik
(Alexandra Schmidt-Wenzel: Wie Eltern lernen. Eine empirisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur)
Das Argument: 277/2008 (Zeitschrift: 574-575)
Besprechungen Pädagogik
(AG Betriebliche Weiterbildungsforschung, Projekt Qualifikations-Entwicklungs-Management: Kompetenzentwicklung 2001: Tätigsein - Lernen - Innovation)
Das Argument: 249/2003 (Zeitschrift: 141-142)
Von Dr. Schneider Lernen, heißt siegen lernen!
telegraph: 05/1994 (Zeitschrift: 13)
Lust auf Lernen?
2014 (Buch: 50)
Zusammen leben - zusammen lernen - Arbeiterbildung in einem "selbstverwalteten" VHS-Heim
(Volkshochschulheim "Haus Balchem" in Köln)
Rowohlt: 1977 (Aufsatz: 13-37)
Vom Alltagskampf zum Antikapitalismus - Von der argentinischen Front der kämpfenden Organisationen können auch linke Bewegungen in Deutschland lernen
analyse und kritik: 711/2025 (Zeitschrift)
Revolutionäre Didaktik - Pädagogik der Unterdrückten - Über das Lernen lernen - Seminar mit der Kolumbianerin Pilar Trujillo aus der oppositionellen Volksbewegung
(Seminarreihe der Lern-AG der Gruppe F.e.l.S)
interim: 200/1992 (Zeitschrift: 27-28)
Besprechungen Pädagogik
(Jana Trumann: Lernen in Bewegung(en). Politische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen)
Das Argument: 308/2014 (Zeitschrift: 439-440)
Besprechungen Pädagogik
(Peter Faulstich: Menschliches Lernen. Eine kritisch-pragmatische Lerntheorie)
Das Argument: 303/2013 (Zeitschrift: 624-625)
Besprechungen Pädagogik
(Patricia Arnold, Lars Kilian, Anne Thillosen, Gerhard Zimmer: Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien)
Das Argument: 297/2012 (Zeitschrift: 473-474)
"Lernen" - "eine Spur verfolgen"
(Klaus Holzkamp: Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung)
Weg und Ziel: 02/1994 (Zeitschrift: 62-63)
Lernen am Projekt - Die Bürger-Energie-Genossenschaft Neuburg- Schrobenhausen-Aichach-Eichstätt eG (BEG) hat es sich zum Ziel gesetzt, die Erneuerbaren Energien auszubauen und den Klimaschutz zu fördern
(Schwerpunkt: Klimaneutrale Energieversorgung)
Contraste: 424/2020 (Zeitschrift: 10)
Aus dem Schloss der Vampire entkommen
(Wir müssen lernen oder wieder lernen, Kameradschaft und Solidarität aufzubauen, anstatt die Arbeit des Kapitals zu erledigen, indem wir uns gegenseitig verurteilen und misshandeln. Das bedeutet natürlich nicht, dass wir immer einer Meinung sein müss)
NON: 11/2023 (Sonstiges: 27)
Lernen vom Schüler - Sebastian Schoepp zieht aus dem jüngsten Aufschwung Lateinamerikas Lehren für Europa
(Sebastian Schoepp: Das Ende der Einsamkeit. Was die Welt von Lateinamerika lernen kann)
Lateinamerika Nachrichten: 454/2012 (Zeitschrift: 55-56)
Gedächtnis und Lernen in psychologischer Sicht - Band 1
S. Hirzel: 1976 (Buch: 354)
Allianz der Ausgegrenzten? - Was Ostdeutsche und MigrantInnen verbinden könnte. Gespräch
(Schwerpunkt: Gewinnen lernen)
LuXemburg: 01/2021 (Zeitschrift: 48-54)
OpenCourseWare und Open Education - Neue Chancen des Lernens
transcript: 2015 (Aufsatz: 176-179)
Besprechungen Pädagogik
(AK ReligionslehrerInnen im ITP, Künstliche Intelligenz oder kritische Vernunft. Wie Denken und Lernen durch die Digitalisierung grundlegend verändert werden.)
Das Argument: 337/2021 (Zeitschrift: 289-290)
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