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Lateinamerika für Neugierige - Von A, B & C
Eigenverlag: 1982 (Buch: 95)
Sofies Welt - Ein Roman über die Geschichte der Philosophie
(Roman uas dem Norwegischen,Wer bist du-woher kommt die Welt ?,diese und andere Fragen stellt sich Sofie,die auch noch zwei geheimnisvolle Briefe findet,Ihre Neugierde ist geweckt und steht damit am Anfang ihrer Reise in die Welt der Philosophie)
Hanser: 1993 (Buch: 568)
lust auf sex und neugier auf das abenteuer
(projekt)
taz: 25.03.1993 (Artikel)
Die Neugierde muß größer werden als die Angst
ElefantenPress: 1994 (Aufsatz: 213-219)
Erfindungsgabe, Scharfsinn und Neugier - Von der Landwirtschaft zur Hochtechnologie
Bundeszentrale für politische Bildung: 1998 (Aufsatz: 266-277)
(Kassel, 15.05.1999)
1999 (Plakat: 20cmx60cm)
Lust und Patriarchatskritik - Entdeckungsreise in lesbische Landschaften für alle Beziehungsneugierigen
(Gita Tost: FreiSchwimmerin. Lust und Grauszonen lesbischer Sexualität)
Graswurzelrevolution: 242/1999 (Zeitschrift: 12)
Ich bin dem Tod begegnet. Und habe von ihm die Neugier auf's Leben gelernt - Gita Tost ist gestorben
Graswurzelrevolution: 247/2000 (Zeitschrift: 10-11)
Ich bin dem Tod begegnet und habe von ihm die Neugier auf's Leben gelernt - Gita Tost ist gestorben
Beiträge zur feministischen Theorie und Praxis: 56-57/2001 (Zeitschrift: 211-219)
Nachhaltigkeit und Technik - Hoffnungen und Befürchtungen am Beispiel Nanotechnologie
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 51-55)
An die Arbeit! - Bürgerarbeit statt Arbeitslosigkeit
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 48-50)
Fünf Frauen - drei Fragen
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 46-47)
Bürger- statt Bundeshaus? - Bürgergesellschaft als Innovation der Demokratie
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 42-44)
Der Bedarf liegt anderswo - Politisch-soziale Techniken für das 21. Jahrhundert
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 39-41)
Neue Menschenklassen? - Unser moralisches Selbstbild vor den Herausforderungen der Life Sciences
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 35-38)
Seelenlose Zukunft - Das Innovationsfieber und der Ersatz des Menschen
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 32-34)
Laufmaschen im Netzwerk - Potenziale von Innovationskooperationen
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 27-30)
Just in Time - Eine Typologie von Zeitstrategien ökologischer Innovationspolitik
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 24-26)
"Neue Jobs bekommt man nur durch Innovationen!" - Strategien der Wirtschafts- und Innovationspolitik. Ein Interview über grüne Innovationsideen
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 22-23)
Leadmärkte für Umweltinnovationen - Über die Verbreitung von Politik und Technologien
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 19-21)
Lösung oder Teil des Problems? - Innovation und Nachhaltigkeit
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 16-18)
Innovate - don't imitate - Für eine Kultur des Wandels und der Veränderung
(Schwerpunkt: Innovationen. Neugier und Nachhaltigkeit)
Politische Ökologie: 084/2003 (Zeitschrift: 11-14)
Mit neugierigen Fragen rechnen
(Dahlia Schweitzer: Sex mag ich eigentlich gar nicht)
Berliner Literaturkritik, Die: 06.06.2006 (Artikel)
Neugier auf das Neuland - Schrumpfung gestalten
(Schwerpunkt: Demografischer Wandel. Neue Spielräume für die Umweltpolitik)
Politische Ökologie: 104/2007 (Zeitschrift: 44-47)
Kinder können mehr - Anders lernen in der Grundschule
(Kinder können mehr,wenn die Schule ihre Stärken fördert,sie als Individuen wahrnimmt,ihrer Neugier Nahrung gibt)
Antje Kunstmann: 2007 (Buch: 334)
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