ZAG: 04/1992 (Zeitschrift: 13)
Wie es aussieht, wenn wir lernen - Eine französische Dokumentation beobachtet eine Schulklasse. Ist das langweilig oder aufregend?
(Nicolas Philibert: Sein und Haben (Être et avoir))
jungle World: 04/2003 (Zeitschrift: 23)
"Kanaken knacken und Tschuschen tuschen" - Ausländer und Gewalt am Beispiel von zwei Hauptschulklassen
Leske + Budrich: 1998 (Aufsatz: 88-114)
"Können Samenzellen denken?" - Die Sexualpädagogen Christine Kessler und Dieter Schuchhardt über ihre Aufklärungsarbeit in Schulklassen
Frankfurter Rundschau: 20.05.2005 (Artikel)
Antisemitismus ohne Herkunft - Betrachtungen zu einem "proto-antisemitischen" Vorfall in einer Hamburger Schulklasse
Campus: 2006 (Aufsatz: 245-261)
Einschulung unerwünscht - Wer von der Förderschule kommt, hat schlechte Chancen auf Integration. Aber der Integration förderbedürftiger Schüler in reguläre Schulklassen stehen zahlreiche Hindernisse im Weg
(Schwerpunkt: Hilfe, die Sonderschüler kommen! Behinderten- und Bildungspolitik in Deutschland)
jungle World: 33/2009 (Zeitschrift: 4)
Die neue D-Klasse - Die Berliner Schulverwaltung plant die Einführung von Schulklassen, in denen ein überproportional hoher Anteil der Kinder einen deutschen Hintergrund hat. Die Stadt möchte sich mehr um die Mittelschicht bemühen
jungle World: 13/2010 (Zeitschrift: 9)
Wenn 70 Cent den Unterschied machen - Die Doku "Favoriten" porträtiert Grundschulkinder aus einem migrantischen Wiener Viertel
(Die Filmemacherin Ruth Beckermann hat über drei Jahre hinweg eine Grundschulklasse im Wiener Bezirk Favoriten begleitet.)
jungle World: 38/2024 (Zeitschrift)